雙減政策是針對義務教育出臺的減壓政策,很多人都覺得高中不包含其中,還是可以周末補課培訓,其實,在雙減政策文件中最后也有說明,上面寫的是高中參照執行,也就是說雙減政策對高中也是有影響的。
有影響。
中辦國辦的文件,沒有一個字是多余的,并且在措辭上都相當嚴謹。
1.分析標題,總體是減輕負擔,“義務教育階段學生作業”和“校外培訓”是并列的,也就是說校外培訓指的是所有的,包括學前和高中。如果課外輔導機構整頓單指義務教育階段,那么標題就會改為“關于進一步減輕義務教育階段學生作業和校外培訓的負擔”,少了兩個字,語法結構和意思發生了根本變化。
2.文件中“一”“二”“三”是并列的,在第二條中,規定了義務教育階段的作業,第四條規定了課外培訓的內容,第四條中并沒有指出階段,所以可以解讀為所有的培訓機構。
3.文件最后一句話,高中階段參照執行,國字頭文件中的參照執行,重點在執行,而不是參照。具體自行百度。
學科類的應該不行,藝術類應該是可以的,這個得看具體地方推行的政策,目前大部分城市還沒開始實施雙減政策,高中生還是可以周末繼續補課的。
其實學生的負擔都來自于校內,機構學習不會有壓力,學和不學取決于家長和學生本人。學生壓力來源于校內老師,成績下跌都會被老師指責學習態度等問題,從而會與家長聯系。而老師壓力來源于校內業績考核。學生分數與教師業績掛鉤,也會造成授課的初衷。
課外補習應該還會有吧,但是補什么,以什么形式補可能會有變化。主要還是取決于最終的選拔、考核方式(高考)。為了在考核選拔中有突出的成績肯定要多加練習,這個無論是關系人生方向的高考還是一個普通證書的考試都是這樣的。大家現在看到中小學生在課后有無數的培訓班在上,大家可能沒有注意到大學生為了考四六級、考編、考證、考研甚至考博也在不停地報校外課,這些課與中小學生課外輔導班的性質是一樣的。甚至很多大學生很依賴這些校外的各種班、各種網課,學校里老師課堂上的課不香,校外收費昂貴的為考試而生的課很香。
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