教師退出機(jī)制其實(shí)并不屬于取消編制，而是在一些特殊情況下，看選擇退出教師職業(yè)，近期不少城市都在實(shí)施教師退出機(jī)制，可能會(huì)以后全國(guó)實(shí)行，政策相關(guān)的老百姓也不懂，只能多了解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)了。

教師退出機(jī)制是取消編制嗎

教師退出機(jī)制通常不等同于取消編制。教師退出機(jī)制是指，根據(jù)法律法規(guī)和政策規(guī)定，對(duì)于一些特殊情況下的教師，可以在一定條件下選擇退出教師職業(yè)。這些情況包括但不限于退休、辭職、調(diào)離等。而取消編制則是指學(xué)校對(duì)編制崗位進(jìn)行清理、調(diào)整，將編制崗位數(shù)量減少或者刪除，這與教師退出機(jī)制不是同一個(gè)概念。

教師退出機(jī)制是轉(zhuǎn)崗還是退編

教師退出機(jī)制通常指的是教師離開(kāi)原工作單位的方式。在中國(guó)，教師退出機(jī)制通常有以下幾種形式：

轉(zhuǎn)崗：指教師調(diào)到其他學(xué)校、其他崗位或其他單位工作。轉(zhuǎn)崗是一種常見(jiàn)的教師退出機(jī)制，通常需要教師本人申請(qǐng)，同時(shí)需要原單位同意和協(xié)助。

退休：指教師達(dá)到國(guó)家規(guī)定的退休年齡，申請(qǐng)退休離開(kāi)工作崗位。教師退休后可以領(lǐng)取養(yǎng)老金和其他相關(guān)福利。

解聘：指教師因工作表現(xiàn)不佳、違反紀(jì)律、違反法律等原因被解除工作合同，不再繼續(xù)在原單位工作。

辭職：指教師主動(dòng)向單位提出離職申請(qǐng)，離開(kāi)工作崗位。

總之，教師退出機(jī)制的具體形式會(huì)受到國(guó)家法律法規(guī)和教育部門(mén)政策的影響，不同地區(qū)和不同學(xué)校可能存在一些差異。

如何看待多地中小學(xué)實(shí)行教師退出機(jī)制

倒霉的不會(huì)是已經(jīng)在體制內(nèi)的老師。而且我們也很難設(shè)計(jì)出一套科學(xué)的制度去淘汰已經(jīng)在編制內(nèi)正常完成工作的老師。總不可能學(xué)生成績(jī)不好就末位淘汰中小學(xué)教師。真正要倒霉的是目前這批師范生。

這和我們的出生人口結(jié)構(gòu)有關(guān)系。大家會(huì)發(fā)現(xiàn)目前這段時(shí)間中小學(xué)很多都在多招人。原因是2016年前后的出生人口很多。而接下去可遇見(jiàn)的是因?yàn)?022年的出生人口近乎腰斬，將來(lái)進(jìn)入中小學(xué)讀書(shū)的人會(huì)大幅度的減少。

所以對(duì)教師的需求也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)先增加后減少的趨勢(shì)，而且這個(gè)需求變化非常的陡峭。在未來(lái)甚至可能出現(xiàn)大規(guī)模的中小學(xué)合并。因?yàn)楹⒆由倭耍瑳](méi)必要搞那么多學(xué)校。

因此對(duì)教師的就會(huì)出現(xiàn)一些“臨時(shí)需求”。大家可以發(fā)現(xiàn)很多大城市之前給教師編制，這兩年就變成了合同工。簡(jiǎn)單說(shuō)就是隨時(shí)做好準(zhǔn)備，在合并學(xué)校的時(shí)候會(huì)把這些合同工給裁掉。因?yàn)槲磥?lái)確實(shí)沒(méi)崗位給他們。