每年都會有兩個開學季,一個是上半年,也就是過年之后的春季,另外一個是下半年,也就是暑假后的秋季,由于每年課時安排不一樣,所以開學時間也是不一樣的,根據信息顯示,2022年春季開學時間大概是在2月16日左右。
2022年,幼兒園、小學、中學、高中和大學將在2月16日左右基本開放。具體時間以我校通知為準。不同地區不同階段的放假時間略有不同。
2022年寒假從1月20日開始,2月16日結束;第二學期從2022年2月17日開始,到6月30日結束。整個學期總共20周。暑假從7月1日開始,到8月31日結束。
但由于特殊情況,節假日期間減少人員流動“無需外出”會給學校防疫工作帶來風險。雖然原則上,我們不前往國家(地區)和國內、中、高風險地區和省份。但是,如果你真的需要離開住所,你必須向學校報告,確保他們的下落可以追查,并執行當地衛生和疾病控制部門的相關規定。
根據學校下發的通知執行。
目前,我國各地疫情已得到控制,預計在不久的將來,其余疫情高、中危地區將減少到低危地區,否則中小學的開學將不受影響。
寒假是否延長取決于你所在地區的疫情控制情況。根據目前的情況,大多數學校可以正常開學,但每個人都必須得到保護,在返回學校的路上戴上口罩。另一點是放學后要盡量少集合,做好個人衛生和防控工作。
在即將開學的時候,家長需要幫助孩子逐漸回到學校工作和休息,以便他們在開學后能夠更好地適應。學生們最好在放學前一周左右逐漸改掉睡覺的壞習慣,樹立時間觀念,訓練早睡早起,盡量把家里的作息時間與學校的作息時間分開,從而使孩子盡快適應學校的工作和休息時間,縮短適應不良的時間。
1.和孩子一起回顧假日生活,談談收獲和感受
家長和孩子們可以“向后”回放假期生活,根據假期計劃查看哪些已經完成,哪些還沒有完成。
我們可以一起分享我們的收獲和遺憾(閱讀、休息、娛樂、交流等方面),并及時總結經驗或分析原因。我們相信,父母和孩子將通過這種“雙重游戲”形式獲得更多。畢竟,“及時總結”也是一種重要的學習方式。
2.幫助孩子放松,一步一步地回到他們的日常狀態
度假的孩子通常態度輕松,但放學后他們相對緊張。兩種狀態的轉換通常需要一些時間。在這方面,父母應提醒不要匆忙,應幫助孩子一步一步地找回自己的心,否則會給孩子帶來太多的心理負擔。
在這一階段,建議家長安排盡可能少的活動,讓孩子慢慢平靜下來。
3.檢查操作完成情況,檢查泄漏情況并彌補不足
提醒孩子檢查和復習作業的完成情況,哪些還沒有完成,還有時間完成。許多孩子經常把家庭作業推遲到正式開學的前一天晚上,熬夜,通常在身心疲憊的狀態下處理。
因此,建議家長和孩子在入學初期合理規劃和安排這段時間,及時檢查和填補空缺,高質量完成家庭作業。
4. 引導孩子調整生物鐘和作息規律
很多孩子在假期里養成了晚睡晚起等壞習慣。如果不提前調整,他們通常在開學時就會出現注意力不集中和精神錯亂的狀態,從而影響孩子的學習調整。
家長不妨在這段時間和孩子制定一個貼近學校生活的作息時間表,按照平日上學時間規律起床、睡覺、學習和鍛煉身體,以便更好地適應接下來緊張的學習和生活。生活。
5. 與孩子一起制定學習目標和計劃
新學期,新氣象。家長和孩子可以展望未來,提前做好計劃和計劃,比如下學期要提高哪些科目,在學校要超越的目標是什么,新學期是否要學習一個新的專業等等。
制定學習計劃和設定目標,可以幫助孩子明確方向,消除盲目性,幫助孩子更好地進入學習狀態。
6.鼓勵孩子提前聯系老師和同學,提前分享和交流
通過長假的分離,學生之間可能會有一些變化。鼓勵孩子提前與師生聯系,互相分享知識和“新事物”,互相關心,表達彼此對新學期的思念和期待,不僅可以增進師生之間的感情,也有助于培養孩子的人際交往能力。
7. 帶孩子逛圖書館書店,查找或購買必要的書籍和資料
開學前,時間還是可以獨立控制的。家長可以結合新學期的計劃,陪孩子去圖書館、書店等場所,感受濃濃的書香。還可以咨詢、購買一些孩子喜歡的書籍和資料,培養孩子的閱讀興趣,為新學期做一些準備。
8. 引導孩子適當復習和預習
孩子們可能已經忘記了上學期的知識。他們不妨花時間復習一下主要知識。同時,可以提前瀏覽新學期的教材,適當做一些預習,有利于新舊知識的順暢銜接。
但是,應該提醒父母,孩子應該提前適當地進行預習。不建議提前學習新知識,容易讓孩子對正規學習失去新鮮感和興趣。
9. 讀懂孩子的情緒,做好心理準備
由于一些特殊的經歷和感受,一些孩子可能會對上學感到“焦慮”甚至“恐懼”。家長要正確溝通引導,了解孩子產生的這些情緒,分析原因,有針對性地給予鼓勵和支持。
如果情況比較嚴重,我們可以借助心理專家等專業力量,為孩子們提供積極的心理能量,讓孩子們以積極的心態迎接新學期的到來。
10. 與學校溝通,配合學校做好新學期的準備工作
有些學校通常會在正式開學前進行學生的身體檢查、心理調查和家長會,這需要家長的參與和配合。研究表明,良好的家校合作對孩子的學習和心理發展有著積極的影響。
因此,建議家長積極與學校和老師合作,積極參與學校教育,與家庭、學校共同努力,為孩子的成長發展共同努力。
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